Ajutați dezvoltarea site -ului, împărtășind articolul cu prietenii!
Ghid pentru influența arhitecturii și a spațiilor sale fizice în autism.
Putem înțelege că nu suntem cu toții la fel și că nu toți percepem lucrurile la fel, chiar fiind conștienți că arhitectura trebuie să fie pentru toată lumea, deși o uităm involuntar și despre asta am vorbit deja în modul de proiectare a unei școli pentru învățarea copiilor.
Proiectarea imposibilului sau construirea de vise aproape utopice este sinonimă cu splendoarea, medaliile, trofeele, dar realitatea este că fără observator sau ocupant, opera noastră de artă devine doar beton și fier, un element fără sens, fără motiv de a fi.
„Dacă omul este ignorat, arhitectura este inutilă” Alzaro Siza
Există o mie de reguli pentru clădiri de proiect unde exercițiul de arhitectură se desfășoară ținând cont de existența persoanelor cu diferite tipuri și grade de handicap (în principal vizual, auditiv și motor). Se vorbeste apoi despre el "accesibilitate", care este în principal un concept fizic: este vorba de a permite persoanelor cu dizabilități accesul la clădiri/spații, ceea ce, în cele din urmă, le face posibil să le locuiască.
Cu toate acestea, pentru persoanele cu anumite deficiențe cognitive, senzoriale etc. Printre care se numără persoanele cu autism, această presupunere despre modul în care vor fi percepute și trăite spațiile este departe de a fi adevărată: din cauza deficitelor lor, trebuie să depună un efort, uneori enorm, pentru a asimila și înțelege mediul care le înconjoară.
Credem că pentru a înțelege ce este autismul și diferitele sale acțiuni, viziunea prezentului este relevantă film documentar mic de statura - Alte voci.(Notă: sindromul Asperger sau tulburarea Asperger este un grup de probleme mentale și comportamentale care face parte din tulburările din spectrul autismului. Tulburarea din spectrul autismului este numită și TSA).
Acțiunea de a cunoaște se numește cunoașterea iar când aceasta se referă la mediul fizic, se numește cunoașterea spațială. Este aici, unde dificultatea crește la persoanele cu autism care recunosc o tulburare și o dezorientare, au probleme de a organiza într-un mod global și coerent, diferitele elemente care alcătuiesc spațiul fizic.
Este locul în care profesioniștii în arhitectură trebuie să înțeleagă și să cunoască aspectele de bază pentru a minimiza. Fie pentru a ne aminti că arhitectura este pentru toată lumea, fie pentru că în prezent se recunoaște că din 150 de copii, unul are un anumit grad de autism. (Unele studii susțin că sunt unul din 100)
Cum poate un spațiu fizic să afecteze o persoană cu autism?
În acest moment, vrem să adăugăm cu un comentariu real pe care un tată l-a inventat despre o vizită la un centru comercial:
Săptămâna trecută am fost la un mall. Fiica noastră cea mare,NorahAm vrut să văd „Zipi and Zape and the Marble Club”. Ne-am întâlnit cu niște prieteni la un pahar, în timp ce ea, cu ai ei, mergea la film.
Ares a venit cu noi. Ne însoțește peste tot, în ciuda dificultăților pe care ni le creează în spațiile deschise, pentru că credem că ieșind și participând la activitățile zilnice se va integra mai bine în normalitate.
Mall-ul în care am mers are o podea lucioasă, ca lac, și dungi de diferite culori. Ares are vreunuldificultate de percepție care vă împiedică, de exemplu, să abordați bine treptele sau să interpretați reliefurile și modificările texturii solului. Uneori, o schimbare de culoare pe suprafața drumului este interpretată ca un obstacol, care depășește toate cele patru picioare, deși, în realitate, nu există nici cea mai mică modificare a înălțimii.
Ares a intrat în mall adormit. Când s-a trezit și a văzut podeaua aceea colorată, s-a speriat, a început să plângă și a vrut să plece. Când se sperie, te prinde strâns și fața se reduce la doi ochi uriași, larg deschiși. Ea s-a liniştit doar când era afară în stradă, departe de podeaua aceea netedă, colorată, care trebuie să fi fost o alunecare insurmontabilă de urcuşuri şi coborâşuri cu fiecare schimbare de nuanţă.
Norah i-a plăcut „Zipi y Zape”. (De pe blogul enelmargenn.wordpress.com Unii părinți explică poveștile reale și evoluția fetei lor cu TSA)
Orientări generale pentru o arhitectură coerentă în fața autismului.
În acest caz vă lăsăm o prezentare care credem că este relevantă pentru a înțelege liniile generale într-o arhitectură coerentă înainte de TEA.
Pentru a aprofunda subiectul autismul în arhitectură Adăugăm o serie de manuale în care liniile de urmat în arhitectură sunt specificate într-o mai mare măsură:
- Autism și arhitectură: strategii de proiectare a spațiilor educaționale în format PDF. Ce putem consulta de AICI
- Percepția spațială și TEA (Introducere în spațiile arhitecturale)
- Ghid pentru locuințe: Design pentru adulți cu tulburări din spectrul autist (Engleză - Manual foarte bun. Mai ales la final cu informații excelente privind amenajarea spațiilor)
- Arhitectură și dizabilități (Teză): Centru de îngrijire cuprinzătoare pentru copii autisti (Spaniolă - Foarte bine)
- Construcția de case care funcționează pentru autisti. (Engleză)
O carte necesară pentru a înțelege spațiul arhitectural interior în fața autismului:
«Sistemele senzoriale ale copiilor cu autism prezintă de obicei hipo și hipersensibilitate, iar designul interior este un instrument de organizare și sistematizare care ajută la definirea momentului în care să îi controlăm sau să-i încurajăm, pentru a provoca o îmbunătățire a comportamentului acestor micuți acasă. Prin studiul componentelor spațiului și al profilului comportamental al utilizatorului, s-a ajuns la concluzia că, în măsura în care acestea sunt gestionate factori precum iluminarea, forme, texturi, mobilier, acustica, aer conditionat si Culori diferite, se va realiza o dezvoltare mai bună a copilului cu această afecțiune.”
Karenny Güílamo și Carmen Ariza autori de «Autism: Spații speciale. Manual de proiectare rezidențială » cartea poate fi vizualizată de AICI pe Amazon.
Notă: Cu această postare nu ne pretindem a fi psihologi ai arhitecturii, dar arătăm liniile directoare și informațiile despre o lume care, la rândul nostru, era total necunoscută și ca profesioniști trebuie să recunoaștem, să cunoaștem și să înțelegem.
Dacă ți-a plăcut acest articol, distribuie-l!
